En aquesta primera etapa, l'aprenentatge és globalitzat, vivencial, manipulatiu i basat en el joc i l'experimentació.

​

El treball per Ambients afavoreix l'aprenentatge mitjançant la lliure elecció per part de l'infant a partir dels seus interessos i motivacions, permetent la interelació de tot l'alumnat del cicle.